Giáo dục liên kết là gì ? có lợi cho công việc học tập của trẻ em hay chỉ mang lại điểm lợi ích cho bậc phụ huynh, cùng xem rõ hơn trong bài viết.
Khó khăn của phụ huynh khi con tan học sớm!
Năm nay, học kỳ mới bắt đầu và nhiều phụ huynh như chị Mai tại quận 1, TPHCM, đang đối mặt với một thách thức cụ thể: Lịch tan học sớm của con gái. Mặc dù chị Mai đã hào hứng khi lịch học được dời sang 16h10, thực tế là chị phải nỗ lực hơn để đảm bảo con được tham gia vào 12 tiết liên kết mỗi tuần.
Chị Mai, một người mẹ làm công sở, thường xuyên làm việc đến 17h, và việc đón con lúc 17h30 trở nên khó khăn khi lịch học chính khóa kết thúc lúc 14h40. Câu hỏi đặt ra là: làm sao các phụ huynh có thể đón con vào đúng thời gian đó?
Trẻ con thường rất năng động, và việc để con tự chơi suốt 3 tiếng ở trường là một vấn đề đáng lo ngại. Đây là lý do tại sao nhiều phụ huynh như chị Mai đã phải đăng ký cho con tham gia các tiết học liên kết bổ sung. Mặc dù không biết hiệu quả, nhưng ít nhất là có người hỗ trợ trông nom cho con.
Lớp học của con chị Mai có tổng cộng 37 tiết mỗi tuần, trong đó có 25 tiết bắt buộc và 12 tiết tự chọn gồm: 8 tiết tiếng Anh (lớp 1 và lớp 2 chưa có môn tiếng Anh trong chính khóa), 1 tiết tin học vui, 1 tiết STEM, 1 tiết kỹ năng sống, 1 tiết luyện tập. Ngoài ra, sau giờ học chính khóa, nếu cha mẹ nào không kịp đến đón con, trẻ phải tự chơi một mình hoặc tham gia các câu lạc bộ có thu phí.
Tương tự, anh Nam Trọng, một phụ huynh khác, cũng phải đăng ký thêm cho con các môn liên kết tại trường tiểu học Bình Trị 2 ở quận Bình Tân, TPHCM. Lịch đưa đón con được dời đến 16h25 phút, như vậy con chỉ cần đợi thêm 1 tiếng, thay vì 3 tiếng như trước đây.
Trong khi đó, chị Phạm Minh, một phụ huynh khác tại trường tiểu học Hồng Hà ở quận Bình Thạnh, không còn tùy chọn nào khác ngoài việc đăng ký cho con tham gia các lớp kỹ năng khác và trả thêm tiền. Thực trạng này không chỉ xảy ra ở một vài trường học, mà còn là vấn đề phổ biến trong bậc tiểu học, đặc biệt là khi số giờ học tối thiểu được quy định thấp.
Hiệu trưởng của một trường tiểu học tại TP Thủ Đức, TPHCM, đã thể hiện sự khó khăn của mình khi trường thiếu giáo viên. Điều này dẫn đến việc các trường phải tuân thủ quy định của Bộ GD&ĐT về số tiết học tối thiểu. Ví dụ, lớp 1 và 2 chỉ có 25 tiết học mỗi tuần và mỗi ngày không quá 7 tiết, dẫn đến việc lớp sẽ kết thúc sớm.
Tình trạng này tạo ra một sự nghịch lý: Nhà trường không đủ giáo viên hoặc kinh phí để tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trong khi phụ huynh không thể đón con quá sớm. Vì vậy, nhiều trường đã chọn giải pháp liên kết với các trung tâm dạy học tăng cường.
Dạy liên kết vì người lớn, đâu phải vì trẻ em?
Trong thời gian gần đây, việc các nhà trường hợp tác với các trung tâm học tăng cường để tổ chức các lớp học trong trường đã thu hút sự chú ý của nhiều phụ huynh và giáo viên. Tuy nhiên, ông Trần Mạnh Tùng, một giáo viên tại Hà Nội, cho rằng hiện tượng này chưa chắc đã xuất phát từ nhu cầu thực sự của học sinh.
Đầu tiên, vấn đề này liên quan đến quan hệ cung - cầu. Khi học sinh tham gia 2 buổi học mỗi ngày, với 5-7 tiết mỗi buổi, các tiết học thường kết thúc vào khoảng 15h-15h30. Điều này tạo khó khăn cho phụ huynh trong việc đón con. Do đó, một số phụ huynh đã mong muốn con có thể tiếp tục học thêm tiết nữa trong trường để đón con vào khoảng 16h30 - 17h.
Thứ hai, các nhà trường thường không có đủ năng lực và điều kiện để tổ chức các tiết học tự chọn và các hoạt động trải nghiệm. Hợp tác với các trung tâm học tăng cường có thể giúp nhà trường giải quyết vấn đề này một cách thuận tiện hơn.
Một khía cạnh quan trọng khác là vấn đề tài chính. Ông Tùng đã tìm hiểu và cho biết rằng mức hoa hồng thông thường mà các công ty tư nhân trả cho các trường học khi họ tổ chức các chương trình liên kết bên trong trường là khoảng 20%. Tuy nhiên, con số này có thể biến đổi dựa trên số lượng học sinh đăng ký, và càng nhiều học sinh tham gia thì tỷ lệ hoa hồng càng cao.
Ông Tùng lưu ý rằng điều này mang lại lợi ích cho cả nhà trường và các đơn vị hợp tác. Hợp tác và liên kết để cung cấp dịch vụ giảng dạy là một mô hình kinh doanh đơn giản và đáng tin cậy, và nó đem lại nhiều lợi ích cho nhà trường và học sinh.
Dạy liên kết có vi phạm quy định dạy thêm?
Theo ông Trần Mạnh Tùng, Điều 4, Thông tư 17 của BGD quy định các trường hợp không được dạy thêm gồm: Không dạy thêm đối với học sinh đã được nhà trường tổ chức dạy học 2 buổi/ngày; Không dạy thêm đối với học sinh tiểu học, trừ các trường hợp: bồi dưỡng về nghệ thuật, thể dục thể thao, rèn luyện kỹ năng sống.
Tuy nhiên, ông cũng đề xuất cần xem xét lại cách tiết học như tiếng Anh, tiếng Anh trong toán, trong khoa học, và STEM được tổ chức trong trường. Dựa trên quy định của Thông tư 17 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Tùng cho rằng cần đánh giá lại những chương trình học này liệu có đang phù hợp.
* Tên các phụ huynh trong bài đã được thay đổi
NGUỒN: DÂN TRÍ
